Dina svar
-
4 december, 2020 kl. 08:58
Det här är ett bekymmer jag känner igen. Jag har tre grabbar och var tränare åt den killen i mitten förr. Då jag behövde hjälp så kom en annan förälder in med stort engagemang och det kändes jättebra. Jag hajade dock till på att han var väldigt resultatinriktad vid matcher.
Efter nån säsong fick jag förfrågan att ta över min äldste sons lag och det nappade jag på. Kvar blev den andre killen, en förälder till och sedan tog den förste killen även in sin fru. De har ingen pedagogik, tydligt resultatfokus och noll förståelse för barnen (i mina ögon). Detta resulterade i att mitt under match ledsnar min son och skriker åt tränare att de kan gå och spela själv, kliver av planen och har inte gjort en träning sedan dess.
Jag pratade med dem om detta efteråt och att de måste släppa på resultatfokuset och på att alla ska ha kul och få spela (de är 10år). Men då kontrar de med att ”det vet väl alla att ingen vill spela i ett förlorande lag”. Och där släppte jag det. Styrelsen vet om situationen men bekymret är att ingen annan vill träna dem och jag hinner inte/vill inte så länge de är kvar.4 december, 2020 kl. 08:47Vi har ett lag där alla får spela var de vill men jag vet att våra startnior nästan alltid har hyfsat liknande namn på varje position. Vi har under matcherna roterat in spelare på nya positioner men de kan då, ibland, visa med hela kroppen att de avskyr det. Även om jag suttit länge träningen innan och pratat med vissa att jag vill att de provar en ny position för att få utveckla andra delar av sitt spel.
Vi startade upp förra säsongen där jag gjorde ett ”taktik-blad”. En sorts spelplan med alla positioner utritade och med rollbeskrivning för varje samt en grundidé för lagets taktik och uppställning. Sen fick varje spelare ett sådant och läsa och fundera kring. När vi sen körde individuella samtal med varje spelare fick de berätta var de helst ville spela, hur de helst vill spela (både som lag och individuellt) och varför. Utifrån detta har sedan mycket av vår säsongs matcher utgått och killarna har vart jättenöjda.
Så jag undrar om vi tänkt helt fel här?4 december, 2020 kl. 08:31En övning som jag tror jag snappat upp på Youtube eller liknande och sedan format lite är vad vi kallar för passningskvadrat.
4 konor, en spelare vid varje, en boll, sätt konorna som diamanter – tänk mittback, ytterback/wingback, off mitt och central mitt. ca 8-12 m mellan varje men utgå från era spelares passningsteknik.Första spelare (mittbacken) slår en bra passning till ytterback som är den som kallat på pass genom att ta 3 snabba metrar ut från sin kona (bli spelbar). Ytterback tar emot och flyttar boll på första touch för att sedan söka off mitt som gör samma sak, dvs ta 3 snabba meter från konan, ta emot och flytta på ett och sök vidare. Passningsmönstret är mittback-ytterback-off mitt-central mitt-mittback. Byt håll efter en stund.
Hoppas ni förstår…Syftet och färdigheten som övades var att få känsla för yta och vinkel. Vi gick upp från 7 mot 7 till 9 mot 9 och denna övning fungerade bra för att skapa uppfattning om den större ytan. Sen fick vi träna på, vad jag anser vara den tekniska färdighetens grund, vår första touch. Även viktigt att förklara varför vi går ifrån konan genom att ibland byta ut kona mot passiv försvarare.
Är det för svårt att flytta och kontrollera på första touch, lägg till en eller fler touch. Viktiga är att få in rörelsen ifrån försvarare mot öppen yta. Börjar de bli riktigt bra på denna så kan man tvinga första touchen mot olika delar av foten eller byta fot.
